Det er semesterkoordinatorens og den studerende medkoordinators ansvar at sikre, at der gennemføres undervisningsevalueringer efter hvert semesters afslutning. Undervisningsevalueringerne består af tre dele:

• Semesterevaluering, hvor semestret i sin helhed evalueres vha. følgende evalueringsstandard: Semesterevaluering udvidet
• Kursusevalueringer af hvert kursus, hvor udbyttet af kurset og kursusholders undervisning evalueres vha. følgende evalueringsstandard: Kursusevaluering udvidet
• Vejlederevaluering, hvor udbyttet af den modtagne projektvejledning evalueres vha. følgende evalueringsstandard: Vejlederevaluering

Undervisningsevalueringens tre dele skal afrapporteres i ét Word-dokument - logisk struktureret efter evalueringsstandardens overskrifter.

Når undervisningsevalueringens tre dele er gennemført af de studerende på semestret, samles de af semesterkoordinatoren, som herefter sender evalueringerne til høring blandt de involverede undervisere. Underviserne kan - i det omfang de finder anledning til det – påføre evalueringen kommentarer eller svar til semestrets studerende.

Herefter fremsender semesterkoordinatoren den samlede undervisningsevaluering til L-studienævnet, hvor evalueringerne behandles på et nævnsmøde. På baggrund af evalueringerne diskuterer nævnet, hvordan evt. konstaterede problemer skal løses, herunder om studieledelsen skal tage kontakt til de(n) pågældende underviser(e) for at få afdækket problemerne, årsag såvel som løsningsmuligheder. 

Semesterevalueringerne offentliggøres på http://www.lsn.aau.dk/semesterevaluering/ , hvor det er muligt for enhver at gøre sig bekendt med de enkelte semestres undervisningskvalitet. 

Desuden kan særligt interesserede studerende se referater fra L-studienævnets møder, hvoraf det fremgår hvordan der bliver fulgt op på eventuel kritik mv. 

Alle undervisningsevalueringer bliver systematisk lagt til grund for planlægningen af de kommende semestre, når planlægningsgruppernes medlemmer (koordinatorer, undervisere og studerende) planlægger nye semestre.